განვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლების მეთოდები. მოსწავლეთა დაჯგუფების ინსტრუმენტები.დავალებების გადანაწილება საჭიროების მქონე მოსწავლეებთან. როგორ ვიმუშაპთ არა ქართულ ენოვან მოსწავლეებთან.
четверг, 30 июня 2016 г.
среда, 29 июня 2016 г.
понедельник, 27 июня 2016 г.
суббота, 25 июня 2016 г.
მე-5 დღე
პროეტის გეგმების განხილვისა და მითითებების შემდეგ გადავხედეთ უუკავშირის მიცემის სახეებსა და ფორმებს . ვორდში უკუკავშირის ინსტრუმენტის გამოყენებით გავაკეთეთ კომენტარები. გავეცანით საავტორო უფლებების ნორმებს და შევქმენით ბიბლიოგრაფია, რომელიც თან დაერთვის ჩემ საქაღალდეს
вторник, 21 июня 2016 г.
რეფლექსია
ტრენინგის მესამე დღეს განვიხილეთ კოლეგების მომზადებული პუბლიკაციები და მივეცით უკუკავშირი. დასახული პროექტის ფარგლებში შევარიეთ ესგ-ს სტანდარტები და შედეგები. რის მიხედვითაც გავწერეთ მიზნები რომელიც მნიშვნელოვანია მაღალი სააზროვნო უნარების განსავითარებლად.
განვიხილეთ მიმართულების მიცემი საკვანძო კითხვების ნიმუშები და შევადგინეთ და ჩამოვყალიბდით შესაბამისი კითხვები.
განვიხილეთ მიმართულების მიცემი საკვანძო კითხვების ნიმუშები და შევადგინეთ და ჩამოვყალიბდით შესაბამისი კითხვები.
суббота, 18 июня 2016 г.
მეორე დღე
განვიხილეთ რამდენად მნიშვნელოვანია უბლიცაციების შექმნა ინფორმაციის გაგება - გაზიარებისათვის. რესურსების ჩანართში დავათვალიერეთ ბუკლეტებისა და გაზერების შაბლონები. თავადაც შევეცადეთ შევექმნა შაბლონი , რათა მოსწავლე გაუიოლდეს ტექსტებისა და გრაფიკული ფაილების განთავსება.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)